Langsung ke konten
MEDIAAKTUAL.COM – GOWA :
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Negeri Makassar (UNM) melaksanakan kegiatan observasi lapangan di dua sekolah, yakni MTs Madani Alauddin Gowa dan SMP Negeri 4 Sungguminasa, 18 Maret 2025.
Sebagai bagian dari tugas pada mata kuliah methods of teaching, kegiatan ini menjadi langkah awal yang bertujuan untuk membuka wawasan mahasiswa tentang strategi pengajaran Bahasa Inggris yang inovatif dan efektif di dalam kelas.
Observasi di MTs Madani Alauddin Gowa ini, berlangsung di bawah arahan Kepala Sekolah Abd Rajab, S.Ag, M.Th.I.
Mahasiswa mengamati proses pembelajaran Bahasa Inggris dengan fokus pada materi Narrative Text atau cerita rakyat.
Dalam sesi pembelajaran tersebut, guru Bahasa Inggris, ibu Fatmawati, menerapkan pendekatan interaktif berbasis media digital seperti PowerPoint dan video dari YouTube.
Salah satu kegiatan yang diamati adalah pemutaran video cerita rakyat berbahasa Inggris yang kemudian didiskusikan secara aktif bersama siswa.
Diskusi mencakup unsur alur cerita, tokoh-tokoh, pesan moral, serta kosakata baru yang muncul dalam video.
Pendekatan ini dinilai sangat efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa selama pembelajaran.
“Pembelajaran dengan media video memudahkan siswa memahami cerita, melatih kemampuan listening, dan memperkaya kosakata mereka,” ujar Ibu Fatmawati di sela-sela kegiatan.
Seorang siswa juga mengungkapkan antusiasmenya, “Belajarnya jadi lebih menarik karena kami bisa nonton video dan langsung bahas bersama,” ujarnya.
Sementara itu, di SMP Negeri 4 Sungguminasa, mahasiswa fokus mengamati penerapan metode pengajaran secara langsung di kelas. Mereka mencermati bagaimana guru menyampaikan materi, kesesuaian antara modul ajar dengan praktik yang terjadi di lapangan, serta penggunaan buku paket, buku ajar, dan modul dalam proses belajar mengajar.
Ditemukan bahwa metode yang digunakan oleh guru bahasa inggris kelas 7 yaitu CTL (Contextual teaching and learning), penerapan nya juga sangat efektif karena banyaknya antusiasme Dari para murid.
Adanya ice breaking sebelum pembelajaran dimulai juga ikut Membantu meningkatkan semangat serta produktivitas para murid.
Guru bahasa inggris tersebut juga memperlihatkan serta menjelaskan secara rinci terkait modul ajar yang digunakan di dalam kelas yang dimana sesuai Dengan yang diajarkan dalam kelas.
Untuk mendapatkan gambaran yang lebih menyeluruh, mahasiswa juga melakukan wawancara dengan guru dan siswa terkait efektivitas metode yang digunakan.
Observasi ini memberikan wawasan penting mengenai strategi pengajaran yang relevan dan aplikatif.
Kegiatan observasi di kedua sekolah tersebut, diharapkan dapat memperkaya pengetahuan dan keterampilan mahasiswa PBI UNM dalam merancang pembelajaran Bahasa Inggris yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di lapangan.(red)
